Seqüència didàctica 2

3. Estratègia:

L'objectiu principal és el treball cooperatiu entre els membres del grup i el servei a la comunitat, ja que la dramatització del conte es representaria posteriorment a l'espai infantil de la biblioteca del barri. Un altre objectiu de caire individual és fomentar la imaginació, treballar l'expressió oral i corporal i potenciar la creativitat. Es podria considerar una tasca interdisciplinar ja que també es podria fer a la classe d'educació visual un petit escenari per el dia de la representació.

4. Activitats:

Activitat 1: seria  individual i consistiria en  llegir un conte tradicional i realitzar una comprensió lectora a partir d'unes preguntes per analitzar l'estructura, el to i la moral del conte principalment. Faríem posada en comú.

Activitat 2: individual, triar un conte, explicar-lo als companys i separar les parts i extreure la moral.

Activitat 3: cerca guiada sobre les característiques del génere i videos amb exemples de cuentacuentos (Beatriz Moreno, Carolina Rueda del youtube)

Activitat 4: Treball en grup redacció del conte (pluja d'idees per iniciar la creació)

Activitat 5: Aula de visual (dissenyar escenari)

Activitat 6: assajar i fer un video de l'assaig.

5. Avaluació: avaluaria el text (com a expressió escrita), el funcionament del grup, l'escenari i per últim el video de l'actuació final (penjaríem el video al web de l'escola).

Seqüència didàctica

"CUÉNTAME UN CUENTO"
1. Imput o presentació:


2. Tasca: escriure i dramatitzar, posteriorment, un conte infantil en grups de 5 persones.

3. Estratègia: L'objectiu principal és el treball cooperatiu entre els membres del grup

Valoració sessió 4

Vam iniciciar la sessió avaluant l'anterior mitjançant un post al nostre bloc. A continuació, la primera activitat que vam realitzar ahir va ser penjar el powerpoint a http://www.slideshare.net/, vaig veure que era relativament senzill, posteriorment vam aprendre a penjar el power point al nostre bloc i també a penjar un video del youtube, el procediment és pràcticament el mateix. Posteriorment vam realitzar una activitat en petits grups contestant a diverses qüestions sobre les xarxes socials. Per concloure l'activitat de les xarxes vam veure un power point sobre les xarxes socials: els diferents tipus, característiques i  utilitats per a utilitzar a l'escola. Per acabar, vam veure un power point informatiu sobre la seqüència didàctica que hem de presentar avui. Em va semblar una sessió amena, especialment la primera part que va ser més pràctica.

Video sobre el treball cooperatiu

Us presento un video de treball cooperatiu

Glossari eines 2.0

Glossari eines 2.0Us presento un glossari d'eines 2.0

View more presentations from montsecobo.

Valoració sessió 3

El dimecres 4 de juliol vam iniciar la sessió publicant al nostre bloc la valoració del dia anterior i publicant un enllaç amb l'adreça de la nostra escola. A continuació vam veure un video on s'explicava el concepte xarxa 2.0 en contraposició a l'anterior 1.0, vam contestar unes preguntes respecte el video i vam fer una posada en comú de les nostres respostes. Després vam iniciar l'activitat de realitzar un Glossari 2.0. Vam fer grups de quatre persones escollint uns gomets de colors per canviar els membres del grup que havíem fet en activitats anteriors. Cada membre tenia un perfil i havia d'investigar llegint uns enllaços corresponents al tipus d'eina 2.0 que li havia tocat. Es tractava de fer una selecció, posar-ho en comú amb els membres del grup i després realitzar un power point on es recollís la selecció de les eines 2.0 que havíem fet. Per uns problemes tècnics no vam podem acabar el power point, però sí que vam recollir a la pissarra les eines 2.0 seleccionades pels quatre grups. Em va semblar una sessió interessant, però potser massa informació en poc temps. Crec que seria millor, disposar d'una selecció prèvia d'eines 2.0 i així poder començar a veure el funcionament d'alguna d'elles.

Aquest és l'enllaç de la Salle Comtal